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虽然每人几块钱的“听课费”花起来并不觉心疼,但听课人数达到一定数量,在线教师收入成幂次方倍增。
nbsp;       在北京,接受采访的中小学教师都提到了一个网络平台“北京数字学校”,记者在该平台上看到,自2012年以来,该平台逐步开发并上线了近2万节在线课程资源
       而从这组简单的数据中我们也可以知道,在线教育的投资权重目前来说并不显著,许多新成立的在线教育平台一旦在没有得到投资资源的情况下,面临的很可能就是直接覆灭在在线教育的大海里